Καλή αρχή, με αισιοδοξία...

Μετά από τρεις περίπου μήνες είμαστε έτοιμοι για την επαναλειτουργία μας: 
Δευτέρα, 1η Ιουνίου 2020 από τις 8:00 έως τις 13:15
•    Όλοι οι χώροι έχουν καθαριστεί σχολαστικά.
•    Οι αίθουσες διδασκαλίας είναι έτοιμες να φιλοξενήσουν καθημερινά τους μέχρι δέκα  (10) μαθητές ανά υποτμήμα.
•    Αναπτύξαμε το ωρολόγιο πρόγραμμα σε τρία διδακτικά δίωρα με δύο ενδιάμεσα μεγάλα διαλείμματα (1ο διάλειμμα: 9:35 -10:00, 2ο διάλειμμα: 11:30 -11:55) ώστε να υπάρχει αρκετός χρόνος για την απολύμανση των αιθουσών στα διαλείμματα. Διευρύνθηκε το ωράριο της πρωινής καθαρίστριας του σχολείου κας Θεοδώρου, η οποία θα παρευρίσκεται τις πρωινές ώρες στο σχολείο και θα καθαρίζει στα διαλείμματα (καρέκλες – θρανία) και την ώρα των μαθημάτων τις λοιπές επιφάνειες (τουαλέτες, γραφεία κλπ).
•    Στο προαύλιο έχουμε ορίσει χωριστά να κάνουν διάλειμμα οι μαθητές και οι μαθήτριες της κάθε τάξης υπό την επιτήρηση ενός εκπαιδευτικού ανά τάξη.
•    Θα  γίνουν διαγραμμίσεις με απoστάσεις 1,5 μέτρα όπου οι μαθητές θα περιμένουν σε σειρά είτε στην είσοδο από το διάλειμμα, είτε στην αποχώρηση από το σχολείο, είτε στις τουαλέτες κλπ. 
•    Στο σχόλασμα οι μαθητές θα βγαίνουν με σειρά ανά τμήμα υπό την συνοδεία του εκπαιδευτικού που διδάσκει τελευταία ώρα στο τμήμα. Οι γονείς θα πλησιάζουν ανά τμήμα τις δύο πόρτες εξόδου. Η παράδοση θα ξεκινά από Α1 ….σταδιακά έως ΣΤ2 και  από τις δύο  αυλόπορτες . Συστήνεται να μην υπάρξει συνωστισμός στις εξόδους.
•    Σε όλες τις αίθουσες υπάρχουν αντισηπτικά και στις τουαλέτες υπάρχουν υγροσάπουνα και χειροπετσέτες.
•    Υπάρχει πρόβλεψη ο κάθε μαθητής  να κάθεται στη δική του συγκεκριμένη καρέκλα και στο δικό του θρανίο.
•    Ο καλός καιρός είναι σύμμαχος ώστε τα πορτοπαράθυρά μας να είναι ανοιχτά και οι αίθουσες διδασκαλίας να αερίζονται συνεχώς με φυσικό τρόπο.
•    Οι δύο καθαρίστριες του σχολείου μας έχουν συντονιστεί να καθαρίζουν και να απολυμαίνουν συνεχώς κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου αλλά και μετά το σχόλασμα τις  τουαλέτες, τις βρύσες, τα πόμολα, τους διακόπτες, τις έδρες, τους πίνακες, τα θρανία, τις καρέκλες, τις κουπαστές και ό,τι άλλο χρειαστεί.
•    Από την πρώτη κιόλας ημέρα επαναλειτουργίας μας οι εκπαιδευτικοί θα ρίξουμε όλο το βάρος στην εκπαίδευση των μαθητών στους κανόνες υγιεινής και θα είμαστε απόλυτοι και πολύ αυστηροί στην πιστή εφαρμογή τους.
Συγκεκριμένα… θα επιμείνουμε στην εφαρμογή των εξής:
1.    Καθαρίζουμε συχνά και σχολαστικά τα χέρια μας με νερό, σαπούνι ή αντισηπτικό
2.    Δεν αγγίζουμε ποτέ μάτια, μύτη, στόμα
3.    Φτερνιζόμαστε και βήχουμε μόνο στον αγκώνα
4.    Απαγορεύεται αυστηρά να ανταλλάσσουμε φαγητά μεταξύ μας όπως επίσης και  προσωπικά αντικείμενα  (βιβλία, τετράδια, φωτοτυπίες, μολύβια, γόμες, μαρκαδόρους, ξύστρες, τάπες κ.λπ. )
5.    Δεν ακουμπάμε «πουθενά» και δεν αγγίζουμε -στο μέτρο του δυνατού- επιφάνειες όπως κουπαστές, πόμολα, διακόπτες, κ.λπ.
6.    Δεν πίνουμε ποτέ νερό απ ευθείας από τις βρύσες αλλά μόνο από το παγούρι/μπουκάλι μας, το οποίο φροντίζουμε να έχει αρκετό νερό από το σπίτι. Αν τελειώσει το νερό απευθυνόμαστε στο/η δάσκαλο/α ή στον εφημερεύοντα. Οι βρύσες της αυλής θα χρησιμοποιούνται επικουρικά για πλύσιμο των χεριών. Θα τοποθετήσουμε υγροσάπουνα. 
7.    Κρατάμε αποστάσεις ασφαλείας μεταξύ μας τουλάχιστον 1,5 μέτρα

Αγαπητοί γονείς, θέλουμε και τη δική σας βοήθεια:
•    Ας εκπαιδεύσετε τα παιδιά σας στο σπίτι, στους βασικούς κανόνες υγιεινής… όχι μόνο με λόγια αλλά κυρίως με πράξεις και το παράδειγμα.
•    Ας φροντίσουμε στην προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών να κρατάμε αποστάσεις όλοι , μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί, δείχνοντας υπομονή και κατανόηση στις οδηγίες των εκπαιδευτικών και σε τυχόν καθυστερήσεις ολίγων λεπτών.
Και όλα αυτά γιατί πρέπει να…. ΜΕΙΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Καλό ξεκίνημα!!!!
Από τη Διεύθυνση


Το Δ.Σ. 

Ανακοίνωση σχετικά με την επαναλειτουργία του σχολείου από τη Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020

Αγαπητοί γονείς,

όπως γνωρίζετε   τα δημοτικά σχολεία ανοίγουν ξανά για τους μαθητές μας τη Δευτέρα  1η Ιουνίου και μέχρι την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2020.
Σε ό,τι αφορά τη λειτουργία του σχολείου μας, όλα τα τμήματα θα χωριστούν σε δύο υποτμήματα και θα λειτουργούν εκ περιτροπής. Κατά την πρώτη εβδομάδα έναρξης λειτουργίας, οι μαθητές του α΄ υποτμήματος θα προσέρχονται στο σχολείο και θα παρακολουθούν μαθήματα τις ημέρες Δευτέρα, Τετάρτη και Παρασκευή, ενώ οι μαθητές του β΄ υποτμήματος τις ημέρες Τρίτη και Πέμπτη. Ακολούθως, την επόμενη εβδομάδα, οι μαθητές του α΄ υποτμήματος προσέρχονται και παρακολουθούν μαθήματα τις ημέρες Τρίτη και Πέμπτη, ενώ του β΄ υποτμήματος τις ημέρες Δευτέρα, Τετάρτη και Παρασκευή. Κατά τον ίδιο τρόπο, με εναλλαγή ημερών παρακολούθησης ανά εβδομάδα για κάθε υποτμήμα, θα συνεχιστεί η λειτουργία του σχολείου μας και για τις επόμενες εβδομάδες, μέχρι τη λήξη των μαθημάτων στις 26 Ιουνίου 2020. Θα καταβληθεί κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε τα αδέλφια, να έρχονται τις ίδιες ημέρες για διευκόλυνση των γονέων.
Μέχρι την Παρασκευή 29/5 θα  σας αποσταλεί  email, με το οποίο θα ενημερωθείτε σε ποιο υποτμήμα του τμήματος θα ανήκει/ουν  το/τα παιδί/ιά σας και ποιες ημέρες πρέπει να έρχεται/ονται στο σχολείο.
Το Ολοήμερο σχολείο  δεν θα λειτουργήσει.
Οι μαθητές θα προσέρχονται στο σχολείο αυστηρά στο διάστημα 08:00 π.μ–8:15 π.μ.. Σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας δεν επιτρέπεται συγκέντρωση στο προαύλιο και η πρωινή προσευχή θα γίνεται μέσα στις τάξεις. Οι μαθητές θα πηγαίνουν κατευθείαν στην τάξη τους και εκεί ο/η εκπαιδευτικός που έχει την 1η ώρα μάθημα θα τους τοποθετεί σε συγκεκριμένο θρανίο. Οι αίθουσες έχουν διαμορφωθεί βάσει των οδηγιών με τήρηση ελάχιστης απόστασης 1,5 μέτρου μεταξύ των μαθητών.
Στις τάξεις θα υπάρχει αντισηπτικό για όλα τα παιδιά.
Η είσοδος των γονέων δεν επιτρέπεται στο σχολείο. Η επικοινωνία των γονέων με τους εκπαιδευτικούς και τη Διευθύντρια του σχολείου μπορεί να γίνεται είτε τηλεφωνικά είτε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
Τα σχολικά κυλικεία θα παραμείνουν κλειστά μέχρι τη λήξη της διδακτικού έτους και για το λόγο αυτό θα πρέπει να φροντίζετε ώστε τα παιδιά σας να έχουν μαζί τους φαγητό καθώς και μπουκάλι  με νερό γιατί θα απαγορεύεται να πίνουν νερό από τις βρύσες του σχολείου. Επίσης, καλό είναι τα παιδιά να έχουν μαζί τους καπέλο και αντισηπτικά μαντηλάκια ή αντισηπτικό υγρό.
Είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση στο τηλέφωνα του σχολείου:2106527551
Από τη Διεύθυνση

ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 01-06-2020

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι τα σχολεία θα επαναλειτουργήσουν τη Δευτέρα 1/6/2020 μέχρι την Παρασκευή 26/6/2020. Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας ακολουθώντας τις οδηγίες που μας έχουν σταλεί, επεξεργάζεται το πρωτόκολλο λειτουργίας του σχολείου έτσι ώστε να μείνουμε όλοι ασφαλείς και υγιείς.
Σας γνωρίζουμε ότι υπάρχει η δυνατότητα απουσίας μαθητή, στη βάση απλής υπεύθυνης δήλωσης γονέα ή κηδεμόνα περί ύπαρξης ατόμου στο σπίτι που ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου ή που νοσεί.
Όσοι από εσάς επιθυμείτε να μην προσέλθουν τα παιδιά σας στο σχολείο, παρακαλούμε να ενημερώσετε άμεσα, στέλνοντας την Υπεύθυνη Δήλωση στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Σχολείου μας 6dimagparask@sch.gr ΕΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 27/5 προκειμένου το Σχολείο να κάνει τον καλύτερο δυνατό προγραμματισμό και να μην προσμετρηθούν οι απουσίες του παιδιού.

το Δ.Σ.

Πρόγραμμα σύγχρονης εκπαίδευσης μέσω Webex 25-29 Μαΐου

Αγαπητοί γονείς / κηδεμόνες

Μπορείτε να πληροφορηθείτε για το πρόγραμμα WEBEX της ερχόμενης εβδομάδας από εδώ.

το Δ.Σ.

Αναφορικά με την "απευθείας μετάδοση" του μαθήματος της φυσικής τάξης...

Λόγω κορωνοϊού...

v Παιδεία προαιρετική, για όποιον θέλει και όποιον δύναται...

v Αιφνιδιαστική διάταξη του Υπουργείου Παιδείας προωθεί την «απευθείας μετάδοση»  της διδασκαλίας μέσα στην τάξη

Mεγάλη αναστάτωση έχει προκαλέσει το Υπουργείο Παιδείας σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα με την ψήφιση πρωτοφανούς τροπολογίας που προβλέπει τη δυνατότητα «απευθείας μετάδοσης» του μαθήματος που κάνουν τα παιδιά μας κατά τη λειτουργία της φυσικής τάξης του σχολείου. Η διάταξη αυτή εντάχθηκε σε άσχετο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Μεταναστευτικής Πολιτικής.

 Παρά τη γενική κατακραυγή και τη σύσσωμη αντίδραση της σχολικής κοινότητας όσον αφορά όχι μόνο το παιδαγωγικό σκέλος της σχετικής διάταξης, αλλά και τους κινδύνους που ελλοχεύουν ως προς τη διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων των συμμετεχόντων, όπως διατυπώθηκε και από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, η διάταξη αυτή δεν έχει ακόμα αποσυρθεί.

Θα πρέπει να διευκρινίσουμε, διότι υπάρχει κάποια σύγχυση, ότι η «απευθείας μετάδοση» του μαθήματος ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΚΑΜΙΑ ΣΧΕΣΗ με τη σύγχρονη διδασκαλία η οποία εφαρμόστηκε κατά τη διάρκεια της καραντίνας και συνεχίζεται έως σήμερα:

 Η σύγχρονη διδασκαλία διενεργείται από τον εκπαιδευτικό και τους μαθητές που συνδέονται μαζί του μέσω κάποιας πλατφόρμας. Ο εκπαιδευτικός  έχει κάποιον  έλεγχο της όλης διαδικασίας, κάνει το μάθημα μέσω υπολογιστή, ανοίγει ή κλείνει μικρόφωνα, εικόνα κτλ.  Παρόλα αυτά και σε αυτή τη σχετικώς ελεγχόμενη διαδικασία παρουσιάστηκαν σοβαρά προβλήματα ασφάλειας (μπορεί να γίνει ηχογράφηση ή βιντεοσκόπηση χωρίς να γίνει αυτό αντιληπτό). Το μεγαλύτερο όμως πρόβλημα είναι ότι έμεινε εκτός ένα μεγάλο κομμάτι του μαθητικού πληθυσμού το οποίο δεν είχε τα μέσα για να παρακολουθήσει το εγχείρημα εντείνοντας τις υπάρχουσες κοινωνικές ανισότητες.    

Η «απευθείας μετάδοση» αφορά σε κανονική τάξη σχολείου που λειτουργεί. Θα αναμεταδίδονται δηλαδή οι ερωτήσεις, τα σχόλια , τα λάθη , οι αδυναμίες και οι ιδιαιτερότητες του κάθε παιδιού το οποίο θα παρακολουθείται και θα καταγράφεται ..

Εμείς θα προσπαθήσουμε να εξηγήσουμε γιατί  κατά την εκτίμησή μας αυτή η διάταξη είναι ενάντια στη λειτουργία του ίδιου του σχολείου και γιατί το θέτει σε μεγάλο κίνδυνο. 

1.      Το μάθημα στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν είναι Πανεπιστημιακή διάλεξη, ούτε σεμινάριο ενηλίκων. Δεν είναι καν απλή μετάδοση γνώσεων.

2.      Ο ρόλος του σχολείου είναι εξαιρετικά σημαντικός. Το παιδί φεύγει από την οικογένεια και εισέρχεται σε ένα μεγαλύτερο σύνολο όπου καλείται να βρει τη δική του ξεχωριστή θέση και να αυτοπροσδιοριστεί.

3.      Στο σχολείο τα παιδιά κοινωνικοποιούνται, αλληλεπιδρούν, αποκτούν γνώσεις, αναπτύσσουν σχέσεις, μαθαίνουν να δέχονται και να σέβονται τη διαφορετικότητα, διευρύνουν τους ορίζοντές τους, ανακαλύπτουν τις αδυναμίες και τα ταλέντα τους, εκπαιδεύονται  να αναλύουν και να επιλύουν προβλήματα... Στο σχολείο τα παιδιά μας ανακαλύπτουν τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους, θέτουν τους στόχους τους και χτίζουν τις προσωπικότητές τους.

4.      Στο σχολείο η κάθε τάξη έχει τη δική της ιδιαίτερη σύνθεση, τη δική της ιστορία... Ο εκπαιδευτικός γνωρίζει τις αδυναμίες και τα χαρίσματα του κάθε παιδιού ξεχωριστά, το κλίμα και τη δυναμική του κάθε τμήματος. Και βάσει όλων των παραμέτρων προσαρμόζει το μάθημά του, καλλιεργεί κλίμα εμπιστοσύνης και ενθαρρύνει τη συμμετοχή όλων των μαθητών   προκειμένου να επιτύχει το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα.

5.     Τα σχολεία μας δεν αποτελούνται από άριστους, αλάνθαστους  και αυθεντίες. Τα παιδιά κάνουν λάθη και μαθαίνουν από αυτά, έχουν αδυναμίες και ιδιαίτερες ικανότητες. Με αυτά προχωράνε και προοδεύουν.  Και πρέπει να αισθάνονται εμπιστοσύνη και να μη φοβούνται να κάνουν τη λάθος ερώτηση και να δώσουν τη λάθος απάντηση. Γιατί έτσι μαθαίνουν τα ίδια και έτσι προχωράει το σύνολο. Μαθαίνοντας ο ένας από τον άλλο, διορθώνοντας απαντήσεις και βελτιώνοντας συμπεριφορές.

6.      Όλα αυτά γίνονται μέσα στους τέσσερις τοίχους της τάξης, μέσα στο προαύλιο του σχολείου, μέσα στην σχολική κοινότητα.  Αν η εμπιστοσύνη και η ασφάλεια της σχολικής κοινότητας διαρραγούν, καταστρέφεται η ίδια η φιλοσοφία και το έργο του σχολείου.

Η διαδικασία του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού γίγνεσθαι είναι ιερή και πρέπει όλοι να την περιφρουρήσουμε. Δεν βιντεοσκοπείται και δεν αναμεταδίδεται.

Για κανέναν λόγο και καμία αφορμή.

Η διάταξη αυτή θα πρέπει να αποσυρθεί άμεσα και μέχρι τότε να ΜΗΝ εφαρμοστεί.

Το μάθημα με φυσική παρουσία είναι αναντικατάστατο και καμία τεχνολογία, όσο προηγμένη κι αν είναι, δεν μπορεί να το υποκαταστήσει.

Δεν υπάρχει καμία μαγική λύση γι’ αυτό το θέμα.

Ταυτόχρονα βέβαια είναι υπαρκτό και το πρόβλημα του κορωνοϊού και των συνεπειών του. Και είναι πολύ πιθανό να μας απασχολήσει και τη νέα σχολική χρονιά. Τα σχολεία, παρατημένα και υποχρηματοδοτούμενα χρόνια τώρα, καλούνται να λύσουν τάχιστα όλες τις χρόνιες παθογένειές τους..

Για το λόγο αυτό,

Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας:

v Να προχωρήσει άμεσα σε προσλήψεις εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού ώστε να υπάρξει πλήρης στελέχωση των σχολείων από την πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων.

v Να προχωρήσει άμεσα σε κάλυψη της πρωινής καθαριότητας όλων των σχολείων με μόνιμο προσωπικό.

v Να μεριμνήσει για την αύξηση της χρηματοδότησης των σχολείων.

v ώστε να αποκτήσουν τα σχολεία τις απαιτούμενες υποδομές και εξοπλισμό προκειμένου

α. Να αναβαθμιστεί το μάθημα υπό κανονικές συνθήκες

β. Σε περίπτωση καραντίνας και ανάγκης για εξ αποστάσεως διδασκαλία να είναι εφικτή η συμμετοχή όλων των μαθητών.

γ. Η καραντίνα ανέδειξε πιο έντονα τις κοινωνικές ανισότητες. Υπήρχαν πολλές οικογένειες που δεν είχαν τη δυνατότητα να έχουν καμία συμμετοχή στη σύγχρονη και ασύγχρονη εκπαίδευση.

v Έστω και την ύστατη ώρα να προσέλθει σε διάλογο με τους αρμόδιους φορείς (εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές). Με νηφαλιότητα και διάθεση συνεργασίας να διερευνηθούν προτάσεις και  πρακτικές που θα απαλύνουν κατά το δυνατό τις επιπτώσεις από ενδεχόμενη  αναστολή των μαθημάτων ή αναγκαία απομάκρυνση μαθητών από το σχολείο.

v Να ασχοληθεί με σοβαρότητα με το θέμα της σχολικής στέγης που πλέον γίνεται εκρηκτικό.

v Να δείξει επιτέλους την πρέπουσα σοβαρότητα και να σταματήσει να βγάζει “φιρμάνια” (τροπολογίες, διατάξεις και εγκυκλίους)  με πρακτικά ανεφάρμοστες και επικίνδυνες διαδικασίες.

Επισημαίνουμε ότι ο κορωνοϊός εμφανίστηκε για πρώτη φορά το 2019. Οι ελλείψεις των σχολείων όμως είναι γνωστές εδώ και χρόνια όπως και οι περικοπές για την Παιδεία που ήταν ένα από τα μεγαλύτερα θύματα της κρίσης. Τα προϋπάρχοντα προβλήματα επιτείνουν τη δυσκολία διαχείρισης οποιασδήποτε κρίσης ενώ δεν βλέπουμε καμία ενέργεια προς την επίλυσή τους.

Η Δημόσια, Δωρεάν και Ενιαία Παιδεία

βρίσκεται στο μάτι του κυκλώνα για μια ακόμα φορά.

Είναι υποχρέωσή μας να υπερασπιστούμε το σχολείο και το μέλλον ΟΛΩΝ των παιδιών.

Το Δημόσιο Σχολείο πρέπει να στελεχωθεί και να εξοπλιστεί και να πρωταγωνιστήσει στις δύσκολες εποχές που έρχονται και στις αυριανές προκλήσεις.

Αγ. Παρασκευή, Μάιος 2020

Το Δ.Σ. της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Σχολείων Αγ. Παρασκευής

Διατήρηση Σχολικών Βιβλίων σχολικής χρονιάς 2019-20

Αγαπητοί γονείς / κηδεμόνες

Σύμφωνα με εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ παρακαλείστε όπως διατηρήσετε τα βιβλία των μαθητών / τριών για την πιθανή αξιοποίησή τους και την επόμενη σχολική χρονιά 2020-21.

το Δ.Σ.

Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ - Δελτίο Τύπου Α.Σ.Γ.Μ.Ε. 20-05-2020

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ(Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)
Βερανζέρου 22, 6ος όροφος, TK 104 32

www.asgme.gr  email : gt.asgme@gmail.com

ΔΕΛΤΙΟ  ΤΥΠΟΥ

.

ΕΙΝΑΙ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΝΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΑΛΙΖΕΙ  ΙΣΟΤΙΜΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ.

«Ο,τι και αν εισηγηθεί η Επιστημονική Επιτροπή, ό,τι και να αποφασίσει η Πολιτεία, την καλύτερη απόφαση για τα παιδιά τους θα την πάρουν στο οικογενειακό περιβάλλον οι δικοί τους άνθρωποι (...) με γνώμονα τι είναι καλύτερο για το παιδί τους».

Η συγκεκριμένη αναφορά του εκπροσώπου του υπουργείου Υγείας κ. Τσιόδρα, δείχνει την πρόθεση της Κυβέρνησης να προτάξει την «ατομική ευθύνη» ακόμα και για την επιστροφή των μαθητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Με ευθύνη της Κυβέρνησης η παρακολούθηση των μαθημάτων αφήνεται στην κρίση της κάθε οικογένειας, μακριά από την υποχρεωτικότητα της εκπαίδευσης.

Εδώ και μήνες ως ΑΣΓΜΕ ρωτάμε το Υπουργείο Παιδείας και η Υπουργός κα Κεραμέως αρνείται ακόμα και να συναντηθεί με το θεσμοθετημένο Όργανο των Γονέων:

·        Θα προσληφθεί μόνιμο επαρκές προσωπικό καθαριότητας για όλα τα σχολεία;

·        Θα εξασφαλιστούν όλα τα απαραίτητα μέσα ατομικής υγιεινής για μαθητές και εκπαιδευτικούς χωρίς να μετακυλήσει και αυτό το κόστος στους γονείς;

·        Θα εξασφαλισθούν ισότιμα όλα τα απαραίτητα ηλεκτρονικά μέσα για την τηλεκπαίδευση σε κάθε μαθητή;

·        Θα μονιμοποιηθούν οι χιλιάδες αδιόριστοι και ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί ώστε να καλυφθούν όλα τα εκπαιδευτικά κενά στη κάλυψη της διδακτέας ύλης;

·        Πως μπορούν να τηρηθούν τα μέτρα υγιεινής και πρόληψης της διασποράς του κορονοϊού στην κοινότητα όταν υπάρχουν σχολικές αίθουσες σε container, χωρίς παράθυρα ή ακόμα και κάτω των 20τ.μ.;

Τα παραπάνω αναπάντητα ερωτήματα από το Υπουργείο, αλλά και η αναγωγή της μόρφωσης των παιδιών μας, από κρατική ευθύνη σε ατομική υπόθεση, μας γεμίζουν παραπάνω ανασφάλεια και προβληματισμό.

Το καλύτερο για κάθε γονιό είναι να βλέπει το παιδί του να μορφώνεται ολόπλευρα μέσα σε ένα υγιές και ασφαλές σχολικό περιβάλλον. Να βλέπει το παιδί του χαρούμενο από τη γνώση και την κοινωνικοποίηση που του προσφέρει το σχολείο. Να βλέπει το παιδί του να κατακτά τη γνώση σε ένα σχολείο που δε στερείται σε εκπαιδευτικούς, υποδομές, καθαριότητα, εργαστήρια.

Αντί αυτών, σήμερα η Κυβέρνηση μας ανακοινώνει να αποφασίζουμε μόνοι μας να θα πηγαίνει το παιδί μας σχολείο, αφού δεν μπορεί να εξασφαλίσει την υγιεινή και την ισότιμη μόρφωση.

Καλούμε όλους τους Συλλόγους; Γονέων να απαιτήσουν ουσιαστικά μέτρα στήριξης για την πλήρη και ισότιμη μόρφωση για όλα τα παιδιά.  

Αθήνα 20.5.2020